【摘 要】
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随着工程教育认证和现代信息技术的推进与深化,强调学习产出的混合教学模式研究成为高校教学改革的方向。借助移动教学平台,构建了以学生为主体、以教师为主导、以成果为导向
【基金项目】
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黑龙江省教育科学“十三五”规划重点课题(GJB1319025),东北石油大学重点建设课程《Data Mining》
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随着工程教育认证和现代信息技术的推进与深化,强调学习产出的混合教学模式研究成为高校教学改革的方向。借助移动教学平台,构建了以学生为主体、以教师为主导、以成果为导向,在课前、课中、课后3个阶段深度融合现代信息技术与传统教育模式,将线上与线下有机结合,通过每个阶段的反馈不断改进的教学模式,探讨其在“数据挖掘”课程的教学实践,进而不断提高工程教育质量,推动了人才培养工程化目标的实现。
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