【摘 要】
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根据《义务教育英语课程标准》,在小学低年级(三、四年级),英语教学目标为“借助图片听懂、读懂短小的英文小故事”.而英文绘本正好可以有效地满足这一要求.在英语绘本中,既
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根据《义务教育英语课程标准》,在小学低年级(三、四年级),英语教学目标为“借助图片听懂、读懂短小的英文小故事”.而英文绘本正好可以有效地满足这一要求.在英语绘本中,既有学生们比较熟悉的文字模态,也有学生们喜爱的图片模态.图文并茂的展示方式能够有效地吸引学生们的注意力,并且能够提高小学生们的英语阅读技能.更为重要的是,通过英语绘本的阅读,学生们能够不断地发展他们的审美能力,并且能够树立正确的价值观和人生观等等.总之,在小学低年级阶段,英语绘本故事的阅读是培养学生们的英语学科核心素养的一个重要的途径.本文将首先分析小学低年级学生英语绘本阅读教学的现状.然后,在此基础上,本文将针对一些突出的问题提出相关的建议.
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