【摘 要】
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为了培养学生的想象能力,笔者翻阅了很多资料,发现画一些几何图形让学生展开想象是一种培养学生发散思维,展开想象的好方法。于是,我在一节作文课上画了一个“O”在黑板上,让
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为了培养学生的想象能力,笔者翻阅了很多资料,发现画一些几何图形让学生展开想象是一种培养学生发散思维,展开想象的好方法。于是,我在一节作文课上画了一个“O”在黑板上,让学生根据这个图形展开想象,自拟题目写一篇作文。结果,有的同学看见的是一个句号,想象到了做事的始终,
In order to cultivate students’ imagination ability, the author read a lot of information and found that drawing some geometric figures for students to develop imagination is a good way to cultivate students’ divergent thinking and expand their imagination. So I drew an “O” on a blackboard in a composition lesson and asked the students to develop an imagination based on this figure and write an essay on the subject. As a result, some classmates saw a full stop and imagined always doing things.
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