小学语文教学中整本书阅读教学的意义与策略

来源 :新课程研究(中旬-双) | 被引量 : 0次 | 上传用户:bhkj1gjdgjsj456854
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
整本书阅读能够进一步拓宽学生的视野和阅读面,切实提高其阅读能力.小学语文教师需认识到开展整本书阅读的意义,并结合学生的具体情况教给学生阅读整本书的正确方法,同时开展交流分享会、读写结合活动,不断提升学生的阅读水平.
其他文献
大学数学本质上是变量数学,高中数学是定量数学.大学数学是高中数学的延续,衔接不好必然会影响大学生学习大学数学的兴趣.21世纪以来,高中数学教学改革从未间断,相对来说大学