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【摘 要】
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自主、合作、探究，不仅是一种学习方式，更是崭新的语文教学理念。我们如果能将这些先进的理念运用于实践，那么我们的语文教学就会生机勃勃。语文新课程标准强调语文学习是学生的个性化行为，强调自主、合作、探究的学习方法，提倡课内外一体，文本非文本结合，单项与综合多管齐下，倡导学习方法的多样性。在新学期的语文教学过程中我和学生做了一些大胆的尝试，它给教学带来的活力与新鲜感是前所未有的。 以下是我在语文教学中
【出 处】
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少儿科学周刊·教学版
【发表日期】
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2014年8期
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化学是一门以实验为基础的自然科学，它是在大量的实验和生活实践中总结出来的，并且与现代科学技术有着密不可分的联系。传统的化学实验教学往往只局限于教师演示，学生看；教师示范
随着军队改革的不断推进,师医院如何紧跟改革步伐,增强卫勤保障能力?本文从师医院所面临的形势和加强师医院建设两个方面,进行了分析与探讨。
With the continuous advancem
近年来,随着农发行信贷业务范围不断拓展,对社会主义新农村建设支持力度不断加大,市场环境和客户群体发生了较大变化,信贷结构调整已成为基层农发行的一个重要课题。笔者通过
选取经基因检测分别为KCNJ11 V59A和V59M突变的2例新生儿糖尿病患儿，回顾分析其临床资料。结果显示，V59A突变的患儿于3月龄时以痉挛发作、高血糖起病，初次转换格列本脲治疗不成功，遂长期予胰岛素治疗。随访中患儿出现肌无力、生长发育迟缓的症状，2岁时再次尝试格列本脲治疗，所需药物剂量大，血糖控制一般。V59M突变的患儿于2月龄时以腹泻、高血糖、酮症起病，转换为口服药物格列本脲治疗，血糖控制
做好班主任工作是做好学校工作的关键，一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作，但却说明了班主任工作在整个学校中的重要性。 小学班主任面对6、7岁至11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。 一、亲近孩子，树立
因材施教也是今天教育教学中必须遵循的一条重要原则。不同层次的学生对教学有不同的要求。分层教学则适应不同层次学生的文化基础和学习心理，有利于提高学生的自觉性。由于同一层次的学生学习基础差异小，对教师教学要求趋于一致，有利于教师分层教学和辅导。教师分层教学充分体现了因材施教原则，教学内容和方法符合各层次学生的实际接受能力。笔者对分层教学的课堂模式进行大胆的尝试，有以下几点体会。 一、了解差异，有的放
[摘 要]加强对未成年人的政治思想品德教育关系到国家的命运和民族的前途。中小学校作为最主要的教育阵地应充分挖掘学校德育教育的渠道，努力提高德育的实效，培养出身心健康、全面发展的现代化建设者和接班人。 [关键词]中小学 德育教育 教育途径 少年儿童是祖国的未来，民族的希望。加强对少年儿童的政治思想品德教育关系到国家的命运和民族的前途。中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干
[摘 要]知识是教不尽的，学生具有了一定的语文能力，便可以 自学知识，再生知识，自觉提高语文素质。这样，就达到了“教是为了不教”的教学目标。 [关键词]语文 课堂 教学 语文是一门应用最广泛，最接近生活，内容最丰富多彩，最有情趣的学科，语文也 应该是学生最感兴趣的课程。然而，深受应试教育影响的中学语文教学将充满人性之美 、最具有趣味性的语文变成枯燥乏味的技艺之学，知识之学，乃至畸变为一种应试训
采用横断面研究的方法，以2010年1月1日至2013年12月31日苏州大学附属第一医院心内科连续收治的中国汉族患者为研究对象。依据排除标准，筛选出1 604例2型糖尿病和7 983例非2型糖尿病患者进行分析。运用logistic回归模型探究载脂蛋白(Apo)B/A-1比值与2型糖尿病的关系及与其他危险因素可能的交互作用。结果显示，ApoB/A-1比值在中国汉族人群中呈正偏态分布，并且女性ApoB/
[摘 要]小学英语教学应该创造一切条件，采取一切可用的方法，激发学生对英语学习的强烈愿望，使他们喜欢学、乐于学，并且随时随地可以学。这就要求英语教师营造和督促学校创设学习英语的有利环境，也应该努力创设直观、有趣的英语学习情境，并引导学生积极参与进来，大胆实践、大胆交际，充分调动学生的学习积极性和学习兴趣，以达到快乐学习、快速成功的目的。 [关键词]小学英语 课堂 环境 情境 英语教学是我校的一