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【摘 要】
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在农村中学支教的两年中,笔者发现学生的听力水平普遍不高,有的甚至连最基本的都听不懂,很令人揪心。而听力又是高考必考内容,所占分值也很大,而且英语听力教学是一个第二语
【机 构】
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江苏省丰县中学,
【出 处】
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考试与评价
【发表日期】
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2013年08期
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