高三英语复习学案的形成与课堂运用

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通过学案课堂教学,使我们无论从课堂上教师的行为到学生的学习方式和行为,无论从课堂上知识的传授到课堂引领方式都进行了大胆改革,这样就更符合教育规律和教学规律,更能提高学生的综合素质,并更好地体现了“教师为主导,学生为主体”的教育理念。
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