【摘 要】
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"无欲无求,得过且过"几乎成为目前大学生的新常态,其内在原因为匮乏感不足导致的上进心缺失。由主动探索带来的匮乏感得到满足,是幸福感和成就感的来源,是获取驱动力的正确方
【机 构】
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山东科技大学能源与矿业工程学院,矿业工程国家级实验教学示范中心〔山东科技大学〕
【基金项目】
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2017山东省教育厅“以社会出口反推力学研究生数值模拟课程”(SDYY17033),2017年山东科技大学“以社会出口反推力学研究生数值模拟课程”(KDYC17001),2017年山东科技大学“基于导师团队协作指导模式的研究生创新能力梯级培养”(KDYC17002)
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"无欲无求,得过且过"几乎成为目前大学生的新常态,其内在原因为匮乏感不足导致的上进心缺失。由主动探索带来的匮乏感得到满足,是幸福感和成就感的来源,是获取驱动力的正确方式,也是人类固有的本能。在高校学生工作中利用匮乏感机制对学生加以引导和训练,是促使学生积极向上的良法善策。而且匮乏感机制的利用不仅限于文化知识的学习,它可以应用到生活中的各个方面,以达到事半功倍的效果。
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