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借“两会”发挥广西“东盟窗口作用”——访中国-东盟商务与投资峰会秘书处负责人黄永强
【出 处】
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今日南国
【发表日期】
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2010年13期
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本文结合十多年来的小学英语教学工作经验，针对小学英语课堂谈几点自己的看法，希望能和广大同仁交流、讨论，共同进步。 一、教学目标 教学目标的制定，要根据学生特点、教材和教师三者的有机结合，制定出合适、有效、准确、具体的教学目标。 1.教师制定的教学目标不仅要准确、具体，还要具有可测量性 我们来看这位老师的教学目标：1.巩固、练习本课的单词10个。2.掌握、学会句型：I can...以上教学目
摘 要 词汇重叠式是词汇的一种构形形式，与叠音和重复不同。词汇的重叠式多种多样，重叠后语音形式也随之发生变化。重叠形式的增加导致附加意义的增加，其所附加的意义分为语法意义和色彩意义两种。 关键词 词汇重叠 重叠构形形式 附加意义 一、词汇重叠 （一）重叠的定义与分类 重叠是在词的基础上附加一个成分，这个附加的成分是原词中的一部分或全部，因此重叠式在形式上有全部重叠和部分重叠两种。词汇重叠之
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