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一、探讨课文删节问题的缘起近日在执教苏教版七年级下册语文时遇到了两个困惑。其一是在教学张岱的《于园》时对其中的“至于园可无憾矣”的翻译产生了疑问，根据上文，笔者把它翻译成“到了于园就没有什么不满意的了”，可是与课本配套的《教学参考书》（以下简称“教参”）译为：“这样的假山石安置于园中就不会使人不满意了”。从字面上看，我们是如何也难以理解教参上的翻译的，