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以新舟中学藏区学生的英语学习为基础,针对新舟中学"藏—汉—英"三语环境下藏区学生的英语认知和语序的学习进行研究,进一步剖析藏区学生在特殊语言环境下英语语序学习中存在的主要问题和障碍,并提出有效的教学途径和手段。
藏区高中生英语语序学习的认知及学习策略研究
【摘 要】
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以新舟中学藏区学生的英语学习为基础,针对新舟中学"藏—汉—英"三语环境下藏区学生的英语认知和语序的学习进行研究,进一步剖析藏区学生在特殊语言环境下英语语序学习中存在
【机 构】
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兰州新区舟曲中学
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2015年11期
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