【摘 要】
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美国作为价值多元化的国家,长期坚持以培养合格公民为本的价值观教育目标与内容,以隐性渗透为本的价值观教育方法,以动态评价为本的价值观教育评价体系,学生价值观教育取得卓
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美国作为价值多元化的国家,长期坚持以培养合格公民为本的价值观教育目标与内容,以隐性渗透为本的价值观教育方法,以动态评价为本的价值观教育评价体系,学生价值观教育取得卓越成效。通过考察和比较分析,可为同是价值多元化国家的我国学生价值观教育提供有益的启迪。为提高我国价值观教育的效果,需要在培养目标和内容上切实贯彻好社会主义核心价值观教育,培养学生的家国情怀;在方法上,注重课外课程与家庭教育在学生价值观教育中隐性渗透作用;在评价上,去功利化,关注学生的内在成长。
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