【摘 要】
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在传统的数学教学模式中,教师是教学活动的主体,是知识的传授者,学生则处于被动接受老师灌输知识的地位.而网络化教学在实施过程中教学监控难度较大,而且由于过分强调学生的
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在传统的数学教学模式中,教师是教学活动的主体,是知识的传授者,学生则处于被动接受老师灌输知识的地位.而网络化教学在实施过程中教学监控难度较大,而且由于过分强调学生的“学”,忽视了教师的主导作用,当学生学习的自由度过大时,会导致学习偏离教学目标.“线上+线下”混合式教学模式是基于以网络平台进行的线上自学、网上辅导和线下组织课堂教学相结合一种教学模式.本文讨论了线上+线下混合式教学模式在高职数学教学中的具体实施方式.
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