【摘 要】
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《数学课程标准》指出:“数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”那么,如何创设良好的课堂氛围,让数学学习变得生动有趣,促进学生自我发展,结合本人
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《数学课程标准》指出:“数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”那么,如何创设良好的课堂氛围,让数学学习变得生动有趣,促进学生自我发展,结合本人多年的数学教学经验,谈一谈自己粗浅的看法。一、创设教学情境,激发学习热情
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