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在小学数学教学当中,受到年龄因素影响,小学生的认知能力和理解能力是有局限性的,他们在数学学习当中逻辑性思维不强,思路不够明确,为了更好的训练小学生的思维,训练他们的逻辑思维能力,教师可以采用思维导图式教学法提升小学数学教学的活力,引导小学生积极参与到课堂学习中来,促进他们逻辑性思维的发展.
在小学数学教学中巧用思维导图的探讨
【摘 要】
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在小学数学教学当中,受到年龄因素影响,小学生的认知能力和理解能力是有局限性的,他们在数学学习当中逻辑性思维不强,思路不够明确,为了更好的训练小学生的思维,训练他们的逻
【机 构】
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鄂尔多斯市康巴什区第一小学 内蒙古鄂尔多斯 017000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年2期
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