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兴趣是学习积极性中现实而活跃的因素,是学生顺利完成学习任务的重要前提.课堂教学的成效既体现在教给学生知识或技能,也体现在对学生学习兴趣、方法和意识的培养上.在语文教学中巧妙地运用“说、演、争”三字策略,能激发学生的学习兴趣,促进学生对课堂的深度参与,提高教学质量.
小学语文合作学习激趣策略三题
【摘 要】
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兴趣是学习积极性中现实而活跃的因素,是学生顺利完成学习任务的重要前提.课堂教学的成效既体现在教给学生知识或技能,也体现在对学生学习兴趣、方法和意识的培养上.在语文教
【机 构】
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山东师范大学附属小学
【出 处】
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新课程·中旬
【发表日期】
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2017年2期
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