江西省义务教育中特殊教育师资需求与对策研究

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【摘要】

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目的:了解江西残疾儿童少年接受义务教育状况,其对特殊教育师资的需求,为政府制定特殊教育方针与政策提供科学依据:方法:用SPSS社会科学统计软件分析6-14岁残疾儿童少年接受

【作者】

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刘晓洪陈和利蔡玉莲秦灵玲

【机构】

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南昌师范高等专科学校江西中医学院;

【出处】

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大家

【发表日期】

：

2010年5期

【关键词】

：

特殊教育义务教育基础教育师资需求

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目的:了解江西残疾儿童少年接受义务教育状况,其对特殊教育师资的需求,为政府制定特殊教育方针与政策提供科学依据:方法:用SPSS社会科学统计软件分析6-14岁残疾儿童少年接受义务教育现状,以95%的可信区间(P±1.96SP)估计江西省义务教育特教师资需求;结论:江西至少有35806名残疾儿童少年没有接受义务教育,需要增加5688名特殊教育的教师才能满足残疾儿童少年接受义务教育的需求.

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