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教师是课程实施的中坚力量,教师专业化就成为新一轮课程改革的关键.“课程领导”作为一种新的理念,被引用于新一轮课程改革中,促进教师专业的发展是其最终指向之一.本论文从学校课程领导的构成主体校长、教研组长和教师三方面,对课程领导促进教师专业发展的机制进行研究.
论课程领导视野中的教师专业化
【摘 要】
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教师是课程实施的中坚力量,教师专业化就成为新一轮课程改革的关键.“课程领导”作为一种新的理念,被引用于新一轮课程改革中,促进教师专业的发展是其最终指向之一.本论文从
【机 构】
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哈尔滨理工大学高等教育研究所,黑龙江,哈尔滨,150080
【出 处】
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网络财富
【发表日期】
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2009年15期
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