【摘 要】
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《幼儿因指导纲要》向幼儿教师提出了前所未有的挑战,教师的专业化成长摆在了教学工作的首位,这对每个教师来讲也是面临新的开始,如何按《纲要》要求,在新《纲要》理念下快速
【机 构】
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瑞安市莘塍镇第二幼儿园,浙江温州,325200
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《幼儿因指导纲要》向幼儿教师提出了前所未有的挑战,教师的专业化成长摆在了教学工作的首位,这对每个教师来讲也是面临新的开始,如何按《纲要》要求,在新《纲要》理念下快速提升自己,引领自己,我想:反思是教师专业成长最有效的途径.反思教育教学的过程,是教师对自身教育行为及其效果的分析与思考过程.本文结合案例说明幼儿教师如何通过教学活动中教学目标的确定、教学内容的选择、活动材料的投放、教学活动的预设等方面的反思来促进自身专业成长.
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