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本文探讨了自主学习的定义和内涵,阐述了自主学习的必要性和重要性,揭示了阻碍英语自主学习的因素,提出了教师应从以下几方面提高大学生英语自主学习能力:创造英语自主学习的环境,激发学生的内在学习动机;指导学生运用有效的学习策略和学习方法,提高自主学习能力;充分利用网络的优势,引导学生进行自主学习,自我测评,从而提高和促进大学生的英语自主学习能力。