论文部分内容阅读
“以生为本”是一种极具先进性与科学性的教育核心理念。针对“以生为本”教育理念的重要性进行详细的分析，其目的是探究出高中语文“以生为本”教学策略，以便于更加高效地为社会培养人才。
试论“以生为本”教育核心下高中语文教学策略
【摘 要】
：
“以生为本”是一种极具先进性与科学性的教育核心理念。针对“以生为本”教育理念的重要性进行详细的分析，其目的是探究出高中语文“以生为本”教学策略，以便于更加高效地为社
【机 构】
：
江苏省泰州实验中学
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2018年12期
其他文献
物理作为高中课程的重要组成部分,其教学效果影响着学生对知识的掌握程度以及抽象思维、创新思维和实践能力的提高。学生在学习物理的过程中仍旧存在着诸多困难,因此,教师应
摘 要：拼音是语文学习的基础，所以教师在教学的过程中应该积极转变拼音教学的教学方法，以提高小学语文拼音教学的有效性。根据学生的发展特点，就如何开展小学语文拼音教学提出了有关策略，希望对提高学生对拼音的认识能力能够有所帮助。 关键词：小学语文；拼音教学；课堂教学 一、充分使用多媒体设备，激发学生的想象力 对于学生而言，拼音就是一串没有生命、枯燥、乏味的字符，所以学生在学习拼音的时候就会抑制自身
摘 要：“教、学、评”一致性是构建和谐高效语文课堂的关键所在，而这三者共同服务于教学目标。因此，这就需要教师围绕教学目标来开展教学活动，并把学生的学、教师的教，以及教学评价这三者有效地结合起来，使教有所依、学有所法、评有所道，从而使小学语文课堂教学质量得以提升。 关键词：有效；小学；语文 “教、学、评”一致性主要是用于衡量课堂教学过程的有效性，简单说，在具体的教学实际中，应保证教师的教、学生的