【摘 要】
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多文本阅读的教学方法是近年新出现的一种阅读教学方法,它的出现不仅在教师群体中得到了重视和肯定,在教育界也引起了广泛的关注.多文本阅读是指在一定时间内阅读一组相关联
【机 构】
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河南省鹤壁市淇县第五中学 456750
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多文本阅读的教学方法是近年新出现的一种阅读教学方法,它的出现不仅在教师群体中得到了重视和肯定,在教育界也引起了广泛的关注.多文本阅读是指在一定时间内阅读一组相关联的多篇文章,并对一个或多个议题开展研究与讨论,最终师生达成共识的过程.有效的阅读能提升学生的文学素养和内涵,系统立体地培养学生掌握阅读方法.经过多年来的经验与总结,我们对多文本阅读的教学模式进行了初探,并总结出“示范阅读——自主阅读——方法总结——推荐阅读——课外练笔”的课堂模式,该课堂模式的应用对学生的学习进行了有效指导.
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