【摘 要】
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低年级学生刚开始学习,在他们的眼中,数学往往是枯燥无味的。数学教学要将学生主动学习的空间拓宽,恰到好处地摘取生活中的数学知识之花,启迪学生应用数学的意识,使他们体会
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低年级学生刚开始学习,在他们的眼中,数学往往是枯燥无味的。数学教学要将学生主动学习的空间拓宽,恰到好处地摘取生活中的数学知识之花,启迪学生应用数学的意识,使他们体会到数学的价值。
Junior students just started learning, in their eyes, math is often boring. Mathematics teaching should take the initiative to learn more space for students, just the right to pick up the flower of mathematics in life, inspire students to apply the awareness of mathematics, so that they appreciate the value of mathematics.
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