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古人有“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”的说法,更有“劳于读书,逸于作文”的言论.意思就是书读的多,背诵的多了,久而久之,即使没有学会创作,也能出口成章,书中的语言慢慢就成为自己的语言.背诵不仅可以增长学生的文学修养,也可以提高他们的创作能力.
背诵无涯“法”作舟——中学古诗文课堂背诵方法探究
【摘 要】
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古人有“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”的说法,更有“劳于读书,逸于作文”的言论.意思就是书读的多,背诵的多了,久而久之,即使没有学会创作,也能出口成章,书中的语言慢慢
【机 构】
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贵州省遵义市,贵州省遵义市第十七中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年36期
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