摘 要：本文以VB为平台，设计、开发了一款中学物理实验课件，将抽象的物理现象可视化。该课件可以根据用户的实际需求，快速准确地模拟物体的运动规律，有效地提高中学物理实验的课堂教学效率。
　　关键词：VB；物理实验；摩擦力
　　中图分类号：G434 文献标志码：B 文章编号：1673-8454（2014）16-0052-02
　　一、课件的功能需求和设计分析
　　1.课件的功能需求分析
　　以中学物理的摩擦力实验为例，从实际的教学需要出发，以简单实用为课件的设计思想，利用VB语言开发一个物理实验课件。该课件的基本内容和实现流程如下：
　　桌面上放着一个重物，重物通过绳子和定滑轮与砝码连在一起。由于桌面与物体的静摩擦力作用，整套装置处于静止状态。如果减小桌面与重物的静摩擦力系数，或者减轻重物的质量，加重砝码的质量，那么砝码的重力将大于桌面与物体的静摩擦力，砝码向下运动，重物向右运动。由于砝码的重力作用，重物和砝码作匀加速度运动。[1]
　　用户在使用时，输入各个影响实验效果的数值。课件根据这些数值判断该重物受摩擦力的情况，并将效果显示出来。课件内部大致可以分为两个模块，一是公式计算模块，该模块的作用是将用户输入的值代入物理公式，并通过数学计算判断重物与砝码是否运动；二是图形绘制模块，该模块的作用是在画布上绘制重物、砝码等各种实验设备，组成物理实验环境。[2] 课件的流程图如图1所示：
　　2.课件的界面设计
　　为了达到简单实用的标准和使学生注意力集中的要求，课件的设计不需要复杂的操作和花哨的界面。图2为课件的用户界面：
　　二、课件实现的技术要点和关键代码
　　课件的完整程序由工程文件“摩擦.vbp”、窗体文件“摩擦.frm”、模块文件“摩擦.bas”组成，窗体文件用于实现和用户的交互，而模块文件则用于图形的绘制。
　　1.VB中的开始按钮
　　在界面上设置开始按钮，单击“开始”按钮后，如果重物与桌面的摩擦力小于砝码的重力，则timer1.enabled= true，激活定时器；如果重物与桌面的摩擦力大于砝码的重力，程序没有动作，该按钮的代码如下：
　　2.VB工具箱中的定时器控件
　　定时器的两个重要属性是”Enabled”和”Interval”。当“Enabled”的属性为“True”时，定时器开始工作；属性为“False”时，定时器停止工作。“Interval”属性决定了定时器对象中程序的时间间隔。[3]
　　在该课件中，所有的动作都在名称为Timer1的定时器中完成。当Timer1.Enabled=true时，计算重物与砝码的当时速度v=v a以及它们的位置，该部分的实现代码如下：
　　三、结束语
　　本文提出了基于Visual Basic开发的中学物理实验课件，实现了物理实验的数据化和智能化。实际的课件应用结果证明：在VB平台下开发的中学物理实验课件，具有界面简洁友好、课件体积小、可移植性强的优点。有效克服了物理实验中抽象、难以操作的不足，输入数据方便，显示结果准确，可以满足教师的课堂教学需要。
　　参考文献：
　　[1]人民教育出版社中学物理室.全日制普通高级中学教科书（必修）—物理[M].北京：人民教育出版社，2003.
　　[2]周灵.基于VB的多媒体物理教学软件开发研究[D].长沙.湖南师范大学，2001.
　　[3]杨忠宝，康顺哲.VB语言程序设计教程[M].北京：人民邮电出版社，2010.
　　[4]林世鑫.基于VB的函数图象描绘软件的设计与实现[J].中国教育信息化，2013（8）：72-73.
　　[5]谢步瀛，龚沛曾.Visual Basic计算机绘图实用技术[M].北京：电子工业出版社，2004.
　　（编辑：李晓萍）