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摘 要：舞蹈教育是艺术教育的重要组成部分，近年来随着社会的发展，高校的教育逐渐改革，高校的课程设置也日趋完善。我国的各大高校都纷纷开设了舞蹈专业，由于我国高校的舞蹈教学处于起步的阶段，在这个阶段的高校舞蹈教学暴露了许多的问题。这些问题需要高校的领导部门寻求有效的策略解决，只有这样才能保障高校舞蹈教学的教学质量。就此本文结合实际，分析高校舞蹈教学存在的问题与解决对策。
关键词：高校；舞蹈教学；问题与对策
一、 引言
随着社会的进步和时代的发展，高校的教育理念也逐渐地改变，培养综合素质全面发展的学生，是当前高校教育的重要教育方向。舞蹈教育可以使学生们艺术修养得到提高，可以让他们的气质得到提升，对于他们未来的工作有着重要帮助。因此舞蹈教育是培养学生综合素质全面发展的重要教育手段，理应受到高校管理部门的重视。虽然当前高校对于舞蹈教学的重视已经逐渐地提升，但是依旧出现了例如课程设置不完善、教学方式落后等等问题。这些问题将会影响着高校舞蹈教育的教学质量，解决这些问题是当前高校领导部门的课题。
二、 当前高校舞蹈教学存在的问题分析
我国的高校舞蹈教育从上世纪的八十年代开始起步，这和西方先进的国家相比显得较晚。由于我国的高校舞蹈教育起步较晚，因此在舞蹈教育的过程中有着诸多的问题，这些问题导致许多的高校学生们对于高校的舞蹈教学并没有浓厚的兴趣。即使有许多的学生对于高校的舞蹈教育有着兴趣，但是他们的学习成果并没有达到自身理想的要求。综上所述高校舞蹈教育中的问题亟待解决，下面列举高校舞蹈教学中比较常见的几个问题。
（一） 不完善的课程设置
当前许多高校的舞蹈课程的开设是为了使高校能够招收更多学生，因此高校所开设的舞蹈课程并不会受到管理部门的重视。这就造成了舞蹈课程设置不合理的现象极为严重，许多高校将舞蹈课程设置为选修的课程，这就导致了舞蹈课程授课时间的不稳定。舞蹈学习是需要稳定的时间去理解舞蹈内涵和舞蹈动作的，因此不合理的舞蹈课程设置对于学生的舞蹈学习是极为不利的。高校的领导部门应当进行舞蹈课程的重新编排，要让学生们能够充分地感受到舞蹈的魅力，从而提高他们的舞蹈能力。
（二） 教学方式比较的落后
当前高校的舞蹈教师们所采用的教学方式比较的落后，在实际的教学过程中并没有将学生们放在课堂的主体位置。这种教育方式主要是教师们进行一次舞蹈展示，然后进行动作的分解，这种教育方式对于许多没有舞蹈基础的大学生来说是难以适应的。同时许多的高校舞蹈教师们并不了解当前大学生们的思维方式，他们难以调动起高校大学生们积极性。高校大学生们所成长的环境导致他们往往由兴趣驱动他们的学习，而教师们往往忽视他们学习积极性，因此这样的舞蹈教学方式不利于高校学生们的舞蹈学习。
（三） 教学内容和教学设备落后
由于我国的舞蹈教学处于起步的阶段，许多的高校并没有完善的舞蹈教育理念，在进行舞蹈教学内容的选定上难以跟上时代的步伐，这就造成了舞蹈教学内容的陈旧。当前许多的高校所采用的舞蹈教学教材通常没有针对性。这就造成了许多的学生们难以跟上教学的进度，从而失去了舞蹈学习的兴趣。除了教材的落后之外，许多的高校的舞蹈教学设备落后的现象也比较的严重，设备残缺的舞蹈教室是难以吸引当前的大学生们进入舞蹈学习的领域的。
三、 解决当前高校舞蹈问题的对策分析
（一） 完善课程的设置和教学体系建设
高校的管理人员应当认识到建立一个完善教学体系的重要性。在课程教学体系建立的过程中，首先要根据社会的发展走向进行舞蹈教材的选取工作。其次要进行课程的调整，要将舞蹈课程设置为必修课程，增加课程的安排。在进行舞蹈课程的设置的时候，学校的领导部门也应当进行问卷调查，了解学生们的需求，充分尊重学生们的意见，要将学生们的需求作为高校舞蹈课程设置的关键，只有这样才能保证舞蹈教学的教学质量。
（二） 转变舞蹈教学的教学方式
在当前的时代，高校舞蹈教师们所采取的舞蹈教学方式比较的落后，高校的领导部门和高校的管理人员应当认识到这一点，积极地进行舞蹈教学方式的改进工作。首先舞蹈教师们应当将高校的学生们作为课堂教学的主体，寻求契合学生们心理的教学方式，要根据每一个学生的特点进行课程设置，要特别地注重学生们的基本功训练。除了重视基本功训练之外，教师们也应当注重培养学生们的个性。舞蹈是一门艺术，个性培养是艺术培养的关键，教师们要学会因材施教，要充分地尊重每一个人的个性，不能进行千篇一律的教学。高校的领导部门也应当积极地做好舞蹈教师们的培训工作，要聘请舞蹈界享有盛誉的舞蹈家们入校进行舞蹈培训工作。
（三） 及時地更新教学的内容，做好教学设备的建设维护工作
时代是在飞速的进步的，舞蹈教学的内容也是与时俱进的，因此高校的管理部门应当认识到及时地更新舞蹈教材内容的重要性。在具体的工作教材内容更新的过程中，高校的领导部门要充分地参考舞蹈教师们的意见，进行舞蹈内容的更新。在内容的选择上要多添加实践性的内容，要让学生们在实践中感受到舞蹈的魅力。除了教学内容的更新之外，高校的领导部门也应当重视高校的舞蹈教学设备的建设维护工作。首先高校要参考舞蹈教师和学生们的意见进行舞蹈教学设备的购买工作。
四、 结语
综上所述，高校的舞蹈教学工作是培养学生们综合素质全面发展的重要工作，高校的管理领导部门应当将完善舞蹈教学体系工作作为高校日常管理的重要工作之一。高校的舞蹈教师们也应当认识到自身所承担的责任，要积极地进行自身教学方式的改进工作，从而让高校的大学生们能够提高自身的舞蹈能力。
参考文献：
[1]赵鑫.以学生为主体的舞蹈教学在高校教学中的创新研究[J].新丝路（下旬），2016，（10）.
[2]孔德慧.以学生为主体的舞蹈教学在高校舞蹈教学中的创新研究[J].大众文艺，2015，（09）.
[3]王爱春.合肥市高职院校体育舞蹈课程开展现状及对策研究[J].经营管理者，2014，（32）.
[4]李彬.普通高校舞蹈教学改革的必要性——基于当前高校舞蹈教学存在的缺失视觉[J].参花（文化视界），2016，（02）.
关键词：高校；舞蹈教学；问题与对策
一、 引言
随着社会的进步和时代的发展，高校的教育理念也逐渐地改变，培养综合素质全面发展的学生，是当前高校教育的重要教育方向。舞蹈教育可以使学生们艺术修养得到提高，可以让他们的气质得到提升，对于他们未来的工作有着重要帮助。因此舞蹈教育是培养学生综合素质全面发展的重要教育手段，理应受到高校管理部门的重视。虽然当前高校对于舞蹈教学的重视已经逐渐地提升，但是依旧出现了例如课程设置不完善、教学方式落后等等问题。这些问题将会影响着高校舞蹈教育的教学质量，解决这些问题是当前高校领导部门的课题。
二、 当前高校舞蹈教学存在的问题分析
我国的高校舞蹈教育从上世纪的八十年代开始起步，这和西方先进的国家相比显得较晚。由于我国的高校舞蹈教育起步较晚，因此在舞蹈教育的过程中有着诸多的问题，这些问题导致许多的高校学生们对于高校的舞蹈教学并没有浓厚的兴趣。即使有许多的学生对于高校的舞蹈教育有着兴趣，但是他们的学习成果并没有达到自身理想的要求。综上所述高校舞蹈教育中的问题亟待解决，下面列举高校舞蹈教学中比较常见的几个问题。
（一） 不完善的课程设置
当前许多高校的舞蹈课程的开设是为了使高校能够招收更多学生，因此高校所开设的舞蹈课程并不会受到管理部门的重视。这就造成了舞蹈课程设置不合理的现象极为严重，许多高校将舞蹈课程设置为选修的课程，这就导致了舞蹈课程授课时间的不稳定。舞蹈学习是需要稳定的时间去理解舞蹈内涵和舞蹈动作的，因此不合理的舞蹈课程设置对于学生的舞蹈学习是极为不利的。高校的领导部门应当进行舞蹈课程的重新编排，要让学生们能够充分地感受到舞蹈的魅力，从而提高他们的舞蹈能力。
（二） 教学方式比较的落后
当前高校的舞蹈教师们所采用的教学方式比较的落后，在实际的教学过程中并没有将学生们放在课堂的主体位置。这种教育方式主要是教师们进行一次舞蹈展示，然后进行动作的分解，这种教育方式对于许多没有舞蹈基础的大学生来说是难以适应的。同时许多的高校舞蹈教师们并不了解当前大学生们的思维方式，他们难以调动起高校大学生们积极性。高校大学生们所成长的环境导致他们往往由兴趣驱动他们的学习，而教师们往往忽视他们学习积极性，因此这样的舞蹈教学方式不利于高校学生们的舞蹈学习。
（三） 教学内容和教学设备落后
由于我国的舞蹈教学处于起步的阶段，许多的高校并没有完善的舞蹈教育理念，在进行舞蹈教学内容的选定上难以跟上时代的步伐，这就造成了舞蹈教学内容的陈旧。当前许多的高校所采用的舞蹈教学教材通常没有针对性。这就造成了许多的学生们难以跟上教学的进度，从而失去了舞蹈学习的兴趣。除了教材的落后之外，许多的高校的舞蹈教学设备落后的现象也比较的严重，设备残缺的舞蹈教室是难以吸引当前的大学生们进入舞蹈学习的领域的。
三、 解决当前高校舞蹈问题的对策分析
（一） 完善课程的设置和教学体系建设
高校的管理人员应当认识到建立一个完善教学体系的重要性。在课程教学体系建立的过程中，首先要根据社会的发展走向进行舞蹈教材的选取工作。其次要进行课程的调整，要将舞蹈课程设置为必修课程，增加课程的安排。在进行舞蹈课程的设置的时候，学校的领导部门也应当进行问卷调查，了解学生们的需求，充分尊重学生们的意见，要将学生们的需求作为高校舞蹈课程设置的关键，只有这样才能保证舞蹈教学的教学质量。
（二） 转变舞蹈教学的教学方式
在当前的时代，高校舞蹈教师们所采取的舞蹈教学方式比较的落后，高校的领导部门和高校的管理人员应当认识到这一点，积极地进行舞蹈教学方式的改进工作。首先舞蹈教师们应当将高校的学生们作为课堂教学的主体，寻求契合学生们心理的教学方式，要根据每一个学生的特点进行课程设置，要特别地注重学生们的基本功训练。除了重视基本功训练之外，教师们也应当注重培养学生们的个性。舞蹈是一门艺术，个性培养是艺术培养的关键，教师们要学会因材施教，要充分地尊重每一个人的个性，不能进行千篇一律的教学。高校的领导部门也应当积极地做好舞蹈教师们的培训工作，要聘请舞蹈界享有盛誉的舞蹈家们入校进行舞蹈培训工作。
（三） 及時地更新教学的内容，做好教学设备的建设维护工作
时代是在飞速的进步的，舞蹈教学的内容也是与时俱进的，因此高校的管理部门应当认识到及时地更新舞蹈教材内容的重要性。在具体的工作教材内容更新的过程中，高校的领导部门要充分地参考舞蹈教师们的意见，进行舞蹈内容的更新。在内容的选择上要多添加实践性的内容，要让学生们在实践中感受到舞蹈的魅力。除了教学内容的更新之外，高校的领导部门也应当重视高校的舞蹈教学设备的建设维护工作。首先高校要参考舞蹈教师和学生们的意见进行舞蹈教学设备的购买工作。
四、 结语
综上所述，高校的舞蹈教学工作是培养学生们综合素质全面发展的重要工作，高校的管理领导部门应当将完善舞蹈教学体系工作作为高校日常管理的重要工作之一。高校的舞蹈教师们也应当认识到自身所承担的责任，要积极地进行自身教学方式的改进工作，从而让高校的大学生们能够提高自身的舞蹈能力。
参考文献：
[1]赵鑫.以学生为主体的舞蹈教学在高校教学中的创新研究[J].新丝路（下旬），2016，（10）.
[2]孔德慧.以学生为主体的舞蹈教学在高校舞蹈教学中的创新研究[J].大众文艺，2015，（09）.
[3]王爱春.合肥市高职院校体育舞蹈课程开展现状及对策研究[J].经营管理者，2014，（32）.
[4]李彬.普通高校舞蹈教学改革的必要性——基于当前高校舞蹈教学存在的缺失视觉[J].参花（文化视界），2016，（02）.