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我国教育的主体在农村，农村基础教育的发展状况是制约教育现代化的关键．当前，农村基础教育普遍存在着教育观念陈旧、办学条件恶劣、师资素养低下等弊端，极大地阻碍着新课改在农村基础教育中的实施．为此，转变教师角色，优化课堂教学，坚持学生主体，改善师生关系，整合教育资源，是农村基础教育应对新课改的有效策略．