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幼儿园新入职教师是幼儿园未来发展的基础。为了促进新入职教师的专业发展,幼儿园要重视新入职教师教学活动设计能力的提高;观摩课、听评课可以为新入职教师交流提供平台;专家引领是新入职教师发展的加速器;教学反思是新入职教师专业发展的孵化器;良好的职业发展规划和平台是新入职教师专业发展的原动力。
促进幼儿园新入职教师专业发展的策略
【摘 要】
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幼儿园新入职教师是幼儿园未来发展的基础。为了促进新入职教师的专业发展,幼儿园要重视新入职教师教学活动设计能力的提高;观摩课、听评课可以为新入职教师交流提供平台;专
【机 构】
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甘肃兰州城市学院实验幼儿园
【出 处】
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学前教育研究
【发表日期】
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2013年11期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十二五”规划课题“在阅读中培养幼儿实习品质的实践研究”编号:GS[2013]GHB0889)的阶段性研究成果
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