英国公布地质处置白皮书

来源 :国外核新闻 | 被引量 : 0次 | 上传用户:walger
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【世界核新闻网站2014年7月25日报道】英国政府于2014年7月24日公布一份题为《执行地质处置》的白皮书,对具有较高放射性的废物的长期管理框架做出了规定。这份白皮书将替代英国政府于2008年公布的一份题为《安全管理放射性废物——地质处置执行框架》的白皮书。新白皮书考虑了政府从2013年选址过程的公众评议中收 [World Nuclear News website reported on July 25, 2014] The British government released a white paper entitled “Implementing Geological Disposal” on July 24, 2014, which provides for a long-term regulatory framework for waste with high radioactivity . This white paper will replace a white paper by the British government in 2008 entitled “Safely Managing Radioactive Waste - A Framework for the Implementation of Geological Disposal”. The new white paper takes into account the government’s acceptance of public comment from the 2013 siting process
其他文献
现代企业对需求人才的要求在逐渐变化,正在从以往的只关注学生专业特质和专业素养的平面化需求向更多地关注学生的综合能力及综合素质发展。这就要求学校对人才的培养必须以
社会经济的不断发展对学校的财务管理工作提出了日新月异的挑战,完善财务管理制度,优化财务管理运行模式,提升财务管理从业者的素质显得尤为重要.从内控视角出发,分析了中小
利用光学显微镜、X射线衍射仪、扫描电镜及能谱仪和冲击试验研究了运行了8000 h的1000 MW超超临界机组主蒸汽管道P92钢的显微组织和韧性。结果表明,主蒸汽管道P92钢在600℃服
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
【摘要】我国是一个有着优秀传统文化的国家,优秀的传统文化不仅可以增强我国民族的凝聚力、向心力、民族自豪感,更有助于培养当代学生的爱国情怀,将我国传统文化传承下去也将是我国现代教育事业发展的重中之重。本文就如何加强小学生的传统文化教育进行了相关的分析。  【关键词】传统文化 教育 加强  【中图分类号】G62【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)07-0012-01  0.引言
【摘要】伴随全球经济体一体化的发展趋势,国际间的交流逐渐频繁化,而作为世界上使用人口最多的语言,英语成为世界各国人民之间的主要交流用语,其重要性也受到社会的广泛关注。由于我国长期以来一直受传统教育观念的影响和限制,导致英语教学起步较晚且成效不明显,为了有效转变这一局面,必须在初中基础学习阶段开始加强学生英语学习能力,通过灵活性的英语教学加深学生对于英语知识的了解和掌握,并能够在生动活泼的学习氛围中
从材质与组织、热疲劳和结构优化等方面阐述了钢锭模技术的发展历史与现状,总结了钢锭模技术的发展方向,钢锭模制造技术需要开发新的材料并提出具有通用性的设计准则。 The
书画收藏,是各类收藏中最广泛的一类,它讲究的是藏家的综合素养,而不仅仅是字面上的收与藏。翻开史册,历代大收藏家无一不是学识和修养兼备者。当下来说,书画收藏不仅需要藏
【摘要】在当今人类社会,规则已经成为一个越来越重要的元素。这种规则需要得到人们的公认,并受到它的制衡。在人类多年来的实践和探索中,越来越意识到人们对于一个健康有序的社会的需要,开始设想理想状态,即人与社会相处如鱼得水。说到构建和谐社会,不得不提的就是新形势下工会的建立,以及事业机关单位工会的构建与和谐劳动关系之间问题的处理。劳动关系作为社会上必备关系之一,对社会的和谐稳定起着基础性作用,而工会就是
【摘要】课堂是学生学习文化知识的一个主要途径,英语也不例外。因此如何在课堂上进行高效的教学,如何让学生在课堂上能够充分理解掌握教师所讲授的知识就成为了当前高中英语教学的重中之重。本文就高中英语如何进行有效的课堂教学进行简单地分析。  【关键词】高中英语 课堂教学 高效  【中图分类号】G633.41【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)04-0102-02  高中英语教学教学