大米、麦子和黑芝麻

来源 :少年月刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guodong0810
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一个勤劳的农民在夏天收获了麦子,在秋天又收获了大米和黑芝麻。农民把收获的一部分麦子、大米和黑芝麻拿到集市上去卖。麦子、大米和黑芝麻有机会凑在了一起。他们彼此没见过对方,都感到很好奇。大米挺着肚子,很傲慢地说:“你们二位肤色都不大好啊!一个脸色黄黄的,一个黑不溜秋的,看看我的皮肤多白啊!个头也比你们大,你们怎么配和我呆在一起?” A hardworking farmer harvested wheat in summer and rice and black sesame in autumn. The peasants took the harvested wheat, rice and black sesame seeds for sale in the market. Wheat, rice and black sesame have a chance to get together. They were curious when they had not seen each other. Rice straining, very arrogantly said: “You two are not very good color! A yellow face, a black is not slippery, and see my skin is more white ah! Head than you guys, how do you match I stay together? ”
其他文献
近些年来,数学建模思想在小学数学课程的教学中应用越来越广泛。因为这种教学的形式不仅仅能够帮助我们的学生去感知事物的表面现象也可以让他们去探究知识的根本并准确地应
作为从事数学教学的一线教师,每天都要与学生、教材、教室和作业打交道,与教育实际资源零距离的接触。教师一定要认识到,这些资源实际上就是自己专业化成长不可缺少的素材。
杨老师:竹子小的时候是笋(sǔn),笋再小一点的时候,我们就把它们叫做笋芽儿。你们知道笋芽儿是长在哪里的吗?小丽:它们长在地里。杨老师:春天到了,笋芽儿要长大了。她是在哪
期刊
数学是一门公共文化基础课,教材中抽象的概括往往多于形象的描述,学生难以理解。多媒体教学改变了传统的教学模式,它具有创设良好的教学情境、激发学生学习兴趣、加大课堂容
发展横向经济联合,建立工物结合的新的流通形式,减少中间环节,是当前搞活生产资料流通中需要认真研究的新课题。四川化工贸易公司积极发展横向经济联合,为建立多渠道、少环
马雅可夫斯基从来不把小孩子当成小木偶,而是把他们当成平等的朋友来看待。他童话诗里的主角虽然也都是小孩子们,充满了小孩子的甜美、稚气与单纯,但在单纯中 Mayakovsky ne
随着课堂教学改革的深入,过去的“一言堂、满堂灌”的填鸭式教学越来越成为阻碍学生思维发展,阻碍学生个性发展,阻碍学生创新精神的绊脚石,而讨论式教学法越来越成为师生交流
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download and view, this article does not support online access to view profile.
一、微课的含义现代教学中,通过微课进行授课的课堂形式一般称之为翻转课堂。这种新兴的授课手段是由著名教育家黎加厚教授通过对国外先进授课方式进行优选,并融合了自己多年
存在的问题●生活在澳大利亚的考拉时常面临着森林大火的威胁。它们行动缓慢,一旦遭遇森林火灾,很难及时地逃离火场。●考拉还面临病毒的威胁,一旦感染就可能导致癌症。动物