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摘要：课堂教学是落实素质教学的主渠道，有效的课堂教学是提高学生素质的关键。教师采取恰当的教学方式，能激发学生学习的积极性，能让学生主动参与学习的过程，获取大量真正理解的有效知识。在科学探究活动中，做到人人会开展探究和亲身体验，学会假设、取证;情绪亢奋，活而不乱;能以探究发现为宗旨开展开放性教育活动，实验有计划，观察到位，并学会表达和倾听，最终实现有效探究。
关键词：科学探究;课堂教学;有效性
中图分类号：G623.6文献标识码：A
关键词：科学探究;课堂教学;有效性
中图分类号：G623.6文献标识码：A