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本文结合当前教学改革的需要,从工科教育的角度,深入系统地分析了知识、能力、素质、创新等基本概念,并对概念理解上的误区进行了讨论.
对几个工科教育概念的分析
【摘 要】
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本文结合当前教学改革的需要,从工科教育的角度,深入系统地分析了知识、能力、素质、创新等基本概念,并对概念理解上的误区进行了讨论.
【机 构】
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南京理工大学材料系,南京,210094南京理工大学自动化系,南京,210094;
【出 处】
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南京理工大学学报（社会科学版）
【发表日期】
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2000年1期
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