【摘 要】
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天气真好,小老鼠出门去玩。走着,走着,瞧见路上躺着一个大南瓜。小老鼠往四周看了看,哦,它是从山坡上的南瓜地里滚下来的。小老鼠想:这是谁种的南瓜呢?我得把南瓜给他送去。
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天气真好,小老鼠出门去玩。走着,走着,瞧见路上躺着一个大南瓜。小老鼠往四周看了看,哦,它是从山坡上的南瓜地里滚下来的。小老鼠想:这是谁种的南瓜呢?我得把南瓜给他送去。一会儿,河马伯伯走过来说:“南瓜是小浣熊种的,他住在花园村,村头第一座房子就是他的家。”“哦,好
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故事在哪里? 无论你是哪个年级的小学生,或者是中学生、大学生,还是已经不再是学生的人,甚至是一只小猪、一只小老鼠、一朵花、一棵草,都有属于自己的心情。无论你的心情是快乐、孤独、悲伤、忧郁、思念、伤感……如果能尽情写出心情的故事,那么记录的将是难忘的成长历程,体验的则是心灵回家的安逸。 故事在这里! 小猪也会孤独,小猪也需要朋友需要爱,你相信吗?不管你信不信,有只小猪就是这样的。
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例1(2007年江苏省连云港市)如图为“测量滑轮组机械效率”的实验装置，钩码总重6N，弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的示数如图所示。(摩擦不计) (1)由图可知，实验时弹簧测力计对细绳的拉力为多大? (2)若钩码3s内上升0．1m，则弹簧测力计拉力做功的功率为多大?该滑轮组的机械效率为多大? (3)若仅增加钩码的个数，该滑轮组的机械效率将如何变化? 解析(1)用滑轮组提升重物的过程中，匀
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