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数学课程标准指出:“要让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程”.有效的数学学习活动不能单纯地依靠模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.随着课改的深入,"为讨论而讨论
从“迷恋形式”到“追求实效”——新课程初中数学有效教学的思考
【摘 要】
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数学课程标准指出:“要让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程”.有效的数学学习活动不能单纯地依靠模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学
【机 构】
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江苏张家港市塘桥初级中学
【出 处】
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中学生数理化（教与学）
【发表日期】
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2013年5期
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