论文部分内容阅读
当前我国大学生英语语用能力明显滞后于语言能力,语用能力的欠缺必然导致语用失误,从而影响到跨文化交际的成功实施.如何提高学生的英语语用能力是英语教师必须考虑的问题.本文探讨了我国大学生语用能力的现状、成因以及如何培养语用能力的对策..
英语教学中如何培养大学生的语用能力
【摘 要】
：
当前我国大学生英语语用能力明显滞后于语言能力,语用能力的欠缺必然导致语用失误,从而影响到跨文化交际的成功实施.如何提高学生的英语语用能力是英语教师必须考虑的问题.本
【机 构】
：
南阳医学高等专科学校
【出 处】
：
中文信息
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
针对弱势学科文献资源保障及其服务体系构建面临的挑战，在介绍纺织史基础上，以东华大学纺织学院和服装＆艺术设计学院2004—2014年博士开题查新中纺织史研究为案例，分析了纺织史研
小学语文教学的两大重点是阅读与写作,作文是一种将所学知识融会贯通的表现方法.也是表明学生在语文各类知识学习中的综合表现形式,因此,小学语文教师应该将写作作为语文课堂
应用题在整个小学数学教学中占有重要地位,学生解答应用题能力的强弱直接决定着小学数学教学的质量.因此,应用题教学一直是小学数学教学的重点和难点.这样,提高学生解应用题
本文结合工作实践,从中职心理健康教育课程教学优化的思想准备工作、中职院校心理健康教育课程教学的阶段内容设计、中职院校心理健康教育课程教学实例分析三个方面,就优化中
图形创意设计在高职艺术设计类专业的基础课程,主要是通过对图形的创作和思维训练,来提高学生的创意能力。在设计课程中,培养学生的创意思维是教学中非常重要,同时也是具有一
目的:探讨高职院校护生自主学习准备度、学习风格现状与特点,以期为护理教育实践与护生学习提供理论与实践支持.方法:应用Fisher护生自主学习准备度量表、Kolb学习风格量表对
运用信息技术,其核心目的是实现信息技术与学科课程的有机整合.而且前提是对“整合”一词的理解不能出现偏差.信息技术作为一种教学辅助工具,教师必须有一个清醒和理性的认识
在数学教学中加强语言训练,不仅有利于学生理解和掌握知识,提高学生的表达能力,而且还可以促进学生思维能力的发展。因此,在数学教学中,教师也应重视对学生语言表达能力的培
当前高职高专公共音乐教育发展过程中主要困难是思想上不重视、公共音乐教育定位不清晰、课程设置不合理、教材建设随意性大等.针对以上问题,提出要从思想上重视公共音乐教育
本文首先对多元文化及多元文化教育作了一番梳理,得出多元文化教育的核心理念为“理解”和“跨文化认同”;然后对有关英语教材的分析研究作了归类;最后作了简单的评述.