【摘 要】
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<正>在有些小学语文教师眼中,习作教学之"难",堪称"难于上青天"。一是拿到一篇习作教材,不知道该教什么,更不明白该从什么地方教起;二是每次教学唯恐不够,"教"了很多,但是儿
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<正>在有些小学语文教师眼中,习作教学之"难",堪称"难于上青天"。一是拿到一篇习作教材,不知道该教什么,更不明白该从什么地方教起;二是每次教学唯恐不够,"教"了很多,但是儿童却"无动于衷";三是难以把握"教"的尺度,如果指导过细便千篇一律,如果不指导,不少学生又会无从下笔。习作教学到底难不难?作为写作教学的起步阶段,由国家提供优质的课程教材来实施,有丰富的教学资源来支持,答案应当
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