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目的了解河南职工医学院护理职业技能课教学现状。为教改提供参考依据。方法采用问卷调查方式，对2006级护理专业的104名学生进行调查。并对结果进行分析。结果①教师职业素质评价：教学态度良好58．7％，能按时上下课66．3％，责任心、从严治教、掌控课堂纪律能力的优秀率均小于50．0％；②教师业务水平评价：课前准备充分61．5％。讲课熟练53．8％，讲解正确58．7％，语言清晰53．8％，课堂用语正确51．9％，其余项目均低于50．0％；③教学效果评价：优秀率均小于50．0％。其中关心学生动态和新教法仅各占6．