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目的了解健康促进活动对中学生预防道路交通伤害的干预效果，以便为学校开展预防和控制交通伤害提供依据。方法整群抽取北京市朝阳区4所中学的1492名中学生进行预防道路交通伤害的知识、态度和行为基线调查，在干预学校开展形式多样的健康促进活动，比较干预前后的差异。结果干预后干预组知识得分比干预前上升了15．2％，差异有统计学意义；行为得分干预后比干预前上升了6．7％，差异有统计学意义；干预后，听说过交通法的学生比例较干预前上升了8．3个百分点，差异有统计学意义。干预前后对于交通安全负责者的态度变化不大；干预活动对于