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作为初中数学教师，我们可根据教学语言的一般规律，中学数学的学科特点以及自己的语言优势，在教学过程中要善于运用语言技巧，课堂上的语言要形象具体，深入浅出，生动有趣，幽默诙谐，富有感染力，使学生透过教师高超的教学语言，探知到教师思维的过程，学习到思考问题的良好方法，从中体验到思维过程中的快乐，从而提高教学效果。