【摘 要】
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《小学语文课程标准》在总目标中明确指出,渗透审美教育是语文教学的重要任务之一。那么,如何挖掘语文教材中蕴含的美学元素,培养学生审美情趣,提升人文素养,从而完善语文学
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《小学语文课程标准》在总目标中明确指出,渗透审美教育是语文教学的重要任务之一。那么,如何挖掘语文教材中蕴含的美学元素,培养学生审美情趣,提升人文素养,从而完善语文学科的育人功能呢?笔者认为,小学语文教
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