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在高等教育大众化、国家教育改革不断深化的背景下,地方高师音乐专业人才培养模式与质量对其生存发展的影响愈加明显。文章在对地方高师音乐人才的培养模式、质量与自身发展需要、社会需求之间的问题分析基础上,探索在现有的办学体制下地方高师人才培养的新模式、新思路。
地方高师音乐专业学生分类培养模式探析
【摘 要】
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摘 要：在高等教育大众化、国家教育改革不断深化的背景下，地方高师音乐专业人才培养模式与质量对其生存发展的影响愈加明显。文章在对地方高师音乐人才的培养模式、质量与自身发展需要、社会需求之间的问题分析基础上，探索在现有的办学体制下地方高师人才培养的新模式、新思路。 关键词：高师；音乐专业；分类培养 中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2018）02-0159-03
【机 构】
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岭南师范学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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广东省高校党建研究会党建研究课题“高校基层党建工作品牌化建设的探索与实践”研究成果（编号：2016BKYB62）
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