【摘 要】
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随着基础教育改革的不断深入,语文课程改革在语文教育领域带来了一场创新革命,语文教育者将语文教育改革的关注点落实到了突破理论层面的教学实践领域中去,解决语文“如何教
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随着基础教育改革的不断深入,语文课程改革在语文教育领域带来了一场创新革命,语文教育者将语文教育改革的关注点落实到了突破理论层面的教学实践领域中去,解决语文“如何教”的问题引起了教学领域的重大变革,在高中语文教学领域上“同课异构”作为一种基于课堂本身而进行研究的教学方式是一次极具意义的重大突破.笔者就“同课异构”在语文阅读教学的实际应用进行教学案例比对研究,探究“同课异构”教学意义.
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