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在新的课改背景下，初中阶段的物理教学也引进了问题教学模式。问题教学是非常好的一种教学理念与教学方式，有其主动性n以及情境性等特征。在物理课堂上采取问题教学模式，不仅能够激发初中生的学习兴趣、培养他们的逻辑能力，同时还能够提升课堂效率。n鉴于此，本文主要分析了问题教学方式的意义，并提出了有效策略，以供参考。