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摘 要：在信息技术的不断发展下，对教育产生出了重要的影响。对于中职生来说，借助网络环境可以提升学习效率，对生活发展产生深刻的影响，但是相应的也给中职学校中的思想政治教育工作带来了挑战。因此，要正确面对网络，挖掘出其中的正确思想，促进中职生实现更好的发展。基于此本文针对网络环境下的中职生思想政治教育进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。
关键词：网络环境；中职生；思想政治教育；策略探讨
中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：2095-2627（2017）11-0150
前言：在网络的快速发展下，互联网与思想政治教育得到了结合。众所周知，科学技术本身就是存在正反两面的，不仅促进了社会的发展，同时也带来了一定的负面影响。因此，在中职思想政治教育中，就要采取有效的教育方法，提高学生的思想政治素养，不断拓展教育的渠道，促进学生的未来学习与发展。
一、网络环境下的中职生思想政治教育特点
1.具有开放性的特点。在网络环境的影响下，中职生思想政治教育工作应被看作是一种真正意义上的开放式思想政治教育工作了。通过实践可以看出，学校中的有形界限逐渐被打破，实现了家庭、学校、社会以及学生之间的联合，这样也就使得思想增值教育体系得到了充实。
2.具有交互性的特点。对于交互性来说，可以分为实时交互与非实时交互。在实时交互中人们通过网络来实现多种方式上的对话，学生也可以在相关平台上发表自己的意见，从而实现共同探讨。另外，教师也可以给学生设计出专一的问题，以此来组织其进行分析，主动阐述自己的意见与看法。对于教师来说，这种方法也可以更好的掌握学生的思想发展情况，实现真正意义上的教育。
3.具有复杂性的特点。通过调查可以看出，在过去的中职生思想变化中往往是通过言行来表现的，这样也就很容易被教師所观察到，从而可以实现有针对性的教育。但是随着网络的不断影响，中职生开始在网络中表现自己的思想，这样业绩加大了教师的教育难度。加之网络存在着一定的虚拟性，这样也就难以让教师明确学生的意见，最终也就不能开展有针对性的教育。也正是受到了网络信息不可控性的影响，使得中职思想政治教育存在着一定的复杂性。
4.具有快捷性的特点。在信息的快速发展下，网络交流不断增多，学生也可以从设有终端的地方随时获取知识，从而掌握所发生的新闻。在这种信息传递的影响下，给教师掌握学生思想、反馈教育效果提供了便捷。可以说网络不仅拉近了教师与学生之间的距离，同时也可以加强交流的效果。
二、网络环境下中职生思想政治教育的措施
对于中职学校来说，思想政治教育工作有着极为重要的地位。因此，在信息技术的发展下，就要正确运用好这一手段，促进思想政治教育工作实现现代化的发展，同时还要不断拓宽教育的思路与空间，正确面对网络的影响。同时还要充分发挥出网络技术的优势，做好创新与研究工作。
1.提高网络意识，做好思想政治教育工作。对于现阶段来说，属于信息爆炸的阶段，不论是电子商务的发展还是交互交流上，网络已经被运用到了各个层面中。因此，学校中的政工干部以及相关的教师就要及时更新自身的教育理念，树立起正确的思想意识，真正将网络思想政治教育工作落实到实际中去。其次是要不断提高学校网站的影响力，提高访问量，帮助师生认识网站。对于工作者来说，也可以利用相关的技术手段将校园网中所使用的思想政治教育网站作为浏览器中的默认主页，以此来提高网站的知名度。再次，是可以建立出相关的视频点播网站，利用好信息技术，丰富其中的视频、文字以及图片等，以此来刺激学生的视觉与听觉，提高思想政治教育工作的质量。最后，对于学校来说，还要从自身特点上出发，建立出具有特色的对话室，通过提高交流的效果，以此来拉近学生与教师之间的距离，优化教育资源。
2.做好整合工作，构建出完善的教育平台。对于思想政治教育工作来说，属于一门科学性较强的科目，所以实现网络思想政治教育工作不仅可以提高教育的质量，同时也可以促进学生实现更好的发展。因此，就要求相关部门要承担起教育的责任与任务，通过密切的配合与研究，以此来提高教育的质量。首先，在学校中就可以建立出专门的小组，以此来将各个环节整合在一起，构建出完善的教育平台。其次，学校要做好宣传工作，各个部门从自身的工作任务上出发，制作出具有特色的网页与栏目，以此来实现有效的补充。再次，学校方面还要积极组织专家与技术人员来开发相关的教育软件，建立出完善的教育工作信息资源库，找出有效的教育途径，发挥出信息技术的作用与功能。最后，还要在网络信息中引入心理健康、职业道德、法律基础、职业规划和就业指导等内容，以此来提高学生的辨析能力。同时也可以从网络的交互性上出发，实现信息的交换与补充，提高思想政治教育的感染力，吸引学生的目光，提高教育的质量。
3.从网络的特点上出发，做好思想政治教育工作。在传统的思想政治教育中，一直注重从正面的角度上来进行教育，但是在时代的快速发展下，就可以借助网络来进行优化与创新。通过运用网络来驳斥不健康的言论，并结合实际情况来对学生进行有针对性的引导。在课堂教育中也可以从视频、图片等方面出发，帮助学生学习，提高思想政治教育工作的质量。此外，还可以借助相应的校园平台来关注学生，明确学生的思想特点，开展相关的活动，引导学生实现健康的发展。
三、结束语
综上所述可以看出，随着教育的不断改革与发展，网络技术也得到了广泛的运用。因此，在实际教学中要从网络的基础上来创新思想政治教育工作，及时更新教育观念，找出教育的特点与规律，以此来提高教育的质量。
参考文献
[1]王敬爽. 网络环境下中职院校学生思想政治教育创新研究[J]. 当代教育实践与教学研究：电子版， 2016.
[2]张桂梅. 网络环境下中职院校学生思想政治教育研究[J]. 中国信息技术教育， 2015.
[3]栗金强. 网络环境下中职思想政治教育现状及对策研究[J]. 新教育时代电子杂志：教师版， 2016.
[4]韦岳良. 网络环境下中职生思想政治教育的分析和对策[J]. 科学大众：科学教育， 2014.
作者简介：杨希，女，（1984——）汉，讲师，武汉市第一商业学校，中职生职业规划、就业指导、经济政治与社会、心理健康和家庭教育。
关键词：网络环境；中职生；思想政治教育；策略探讨
中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：2095-2627（2017）11-0150
前言：在网络的快速发展下，互联网与思想政治教育得到了结合。众所周知，科学技术本身就是存在正反两面的，不仅促进了社会的发展，同时也带来了一定的负面影响。因此，在中职思想政治教育中，就要采取有效的教育方法，提高学生的思想政治素养，不断拓展教育的渠道，促进学生的未来学习与发展。
一、网络环境下的中职生思想政治教育特点
1.具有开放性的特点。在网络环境的影响下，中职生思想政治教育工作应被看作是一种真正意义上的开放式思想政治教育工作了。通过实践可以看出，学校中的有形界限逐渐被打破，实现了家庭、学校、社会以及学生之间的联合，这样也就使得思想增值教育体系得到了充实。
2.具有交互性的特点。对于交互性来说，可以分为实时交互与非实时交互。在实时交互中人们通过网络来实现多种方式上的对话，学生也可以在相关平台上发表自己的意见，从而实现共同探讨。另外，教师也可以给学生设计出专一的问题，以此来组织其进行分析，主动阐述自己的意见与看法。对于教师来说，这种方法也可以更好的掌握学生的思想发展情况，实现真正意义上的教育。
3.具有复杂性的特点。通过调查可以看出，在过去的中职生思想变化中往往是通过言行来表现的，这样也就很容易被教師所观察到，从而可以实现有针对性的教育。但是随着网络的不断影响，中职生开始在网络中表现自己的思想，这样业绩加大了教师的教育难度。加之网络存在着一定的虚拟性，这样也就难以让教师明确学生的意见，最终也就不能开展有针对性的教育。也正是受到了网络信息不可控性的影响，使得中职思想政治教育存在着一定的复杂性。
4.具有快捷性的特点。在信息的快速发展下，网络交流不断增多，学生也可以从设有终端的地方随时获取知识，从而掌握所发生的新闻。在这种信息传递的影响下，给教师掌握学生思想、反馈教育效果提供了便捷。可以说网络不仅拉近了教师与学生之间的距离，同时也可以加强交流的效果。
二、网络环境下中职生思想政治教育的措施
对于中职学校来说，思想政治教育工作有着极为重要的地位。因此，在信息技术的发展下，就要正确运用好这一手段，促进思想政治教育工作实现现代化的发展，同时还要不断拓宽教育的思路与空间，正确面对网络的影响。同时还要充分发挥出网络技术的优势，做好创新与研究工作。
1.提高网络意识，做好思想政治教育工作。对于现阶段来说，属于信息爆炸的阶段，不论是电子商务的发展还是交互交流上，网络已经被运用到了各个层面中。因此，学校中的政工干部以及相关的教师就要及时更新自身的教育理念，树立起正确的思想意识，真正将网络思想政治教育工作落实到实际中去。其次是要不断提高学校网站的影响力，提高访问量，帮助师生认识网站。对于工作者来说，也可以利用相关的技术手段将校园网中所使用的思想政治教育网站作为浏览器中的默认主页，以此来提高网站的知名度。再次，是可以建立出相关的视频点播网站，利用好信息技术，丰富其中的视频、文字以及图片等，以此来刺激学生的视觉与听觉，提高思想政治教育工作的质量。最后，对于学校来说，还要从自身特点上出发，建立出具有特色的对话室，通过提高交流的效果，以此来拉近学生与教师之间的距离，优化教育资源。
2.做好整合工作，构建出完善的教育平台。对于思想政治教育工作来说，属于一门科学性较强的科目，所以实现网络思想政治教育工作不仅可以提高教育的质量，同时也可以促进学生实现更好的发展。因此，就要求相关部门要承担起教育的责任与任务，通过密切的配合与研究，以此来提高教育的质量。首先，在学校中就可以建立出专门的小组，以此来将各个环节整合在一起，构建出完善的教育平台。其次，学校要做好宣传工作，各个部门从自身的工作任务上出发，制作出具有特色的网页与栏目，以此来实现有效的补充。再次，学校方面还要积极组织专家与技术人员来开发相关的教育软件，建立出完善的教育工作信息资源库，找出有效的教育途径，发挥出信息技术的作用与功能。最后，还要在网络信息中引入心理健康、职业道德、法律基础、职业规划和就业指导等内容，以此来提高学生的辨析能力。同时也可以从网络的交互性上出发，实现信息的交换与补充，提高思想政治教育的感染力，吸引学生的目光，提高教育的质量。
3.从网络的特点上出发，做好思想政治教育工作。在传统的思想政治教育中，一直注重从正面的角度上来进行教育，但是在时代的快速发展下，就可以借助网络来进行优化与创新。通过运用网络来驳斥不健康的言论，并结合实际情况来对学生进行有针对性的引导。在课堂教育中也可以从视频、图片等方面出发，帮助学生学习，提高思想政治教育工作的质量。此外，还可以借助相应的校园平台来关注学生，明确学生的思想特点，开展相关的活动，引导学生实现健康的发展。
三、结束语
综上所述可以看出，随着教育的不断改革与发展，网络技术也得到了广泛的运用。因此，在实际教学中要从网络的基础上来创新思想政治教育工作，及时更新教育观念，找出教育的特点与规律，以此来提高教育的质量。
参考文献
[1]王敬爽. 网络环境下中职院校学生思想政治教育创新研究[J]. 当代教育实践与教学研究：电子版， 2016.
[2]张桂梅. 网络环境下中职院校学生思想政治教育研究[J]. 中国信息技术教育， 2015.
[3]栗金强. 网络环境下中职思想政治教育现状及对策研究[J]. 新教育时代电子杂志：教师版， 2016.
[4]韦岳良. 网络环境下中职生思想政治教育的分析和对策[J]. 科学大众：科学教育， 2014.
作者简介：杨希，女，（1984——）汉，讲师，武汉市第一商业学校，中职生职业规划、就业指导、经济政治与社会、心理健康和家庭教育。