胰腺癌合并2型糖尿病患者术后早期护理实施效果分析

来源 :家有孕宝 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lizhou555
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 对胰腺癌合并2型糖尿病患者的术后早期护理进行研究和分析.方法 选取2017年12月~2019年12月,在我院治疗的82例胰腺癌合并2型糖尿病患者,将其分为两组.对照组患者41例,采取常规护理;观察组41例,在此基础上,采取术后早期护理干预.结果 观察组患者的并发症发生率为4.88%,对照组为21.95%,差异明显(P<0.05).结论 对胰腺癌合并2型糖尿病患者实施术后早期护理干预可降低术后并发症发生率,实施效果良好.
其他文献
摘 要:如何让高效的政治课堂吸引和打动学生,要提高政治教师核心竞争力,包括雄厚的理论功底、强烈的现实关怀、浓重的问题意识、雄辩的论证能力。通过广泛阅读和专业阅读提高教师的知识储备力和业务技能力,使教师具备核心竞争力,追求学科智慧。  关键词: 核心竞争力;政治教师核心竞争力;阅读  什么是“核心竞争力”?美国经济学家普拉哈拉德和哈默于1990年在《哈佛商业评论》首次提出核心竞争力概念,他们认为 “
分析了变电站计算机监控系统现有运行管理模式存在的问题,并相应提出远程集中管理的解决方法以及实现的三种解决方案。通过选择比较后,以网络改造和选择合适的远程控制软件方
如何有效地把多媒体运用各种技术手段完美地融合到教学中——就象在教学中使用黑板和粉笔一样自然、流畅,便成为新时代课堂教学的一个迫切研究的问题。我校从建立了校园网,便开始了多媒体教学的尝试。多媒体教学给传统的教学模式注入了新的活力。我作为一名小学数学教师,结合自己的教学实际,在此谈谈多媒体在数学教学中的运用。  一、计算机老师要充分利用多媒体手段,发挥想象,发散思维,拓展深化  数学教学中,一方面受读
期刊
为了贯彻落实‘教育均衡发展’精神,2014年9月,告别了陪伴我多年的孩儿们,下乡支教。一周后非常思念,他们个个都是我的宝!于是产生了“聚宝盆”后来改名为“特殊的互联网”。下面
期刊
目的 探讨在对双相情感障碍抑郁发作患者的临床护理中通过采用综合个性化护理干预的临床效果.方法 对照组运用常规护理,同期观察组在该基础上运用综合个性化护理干预.结果 两
小学阶段的英语教学有其独特性,以激发学生的学习兴趣为主,通过听、说、读、唱、玩等形式,帮助学生形成英语初级语感、语音及语调,从而培养学生的英语交际能力。但处于山区的农村
期刊
摘 要:计算机越来越普及,渐渐深入到人们的生活当中。作为教师,尤其是一个基础学科的教师,更应该将数学更好的与计算机结合在一起。随着现代科学技术的发展,计算机已进入我国的教育领域,并得到迅速的发展。计算机在教育上的应用,使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构、以至教学思想与教学理论都发生了变革。计算机发展到今天,多媒体技术应用于教学已成为现实。利用多媒体在教学中省时,形象生动,能很好激
教师不仅仅是教育者,同时也是学习者。教师自身就是教育学的统一。而目前教师却习惯于“述而不作”,教师下水是自身提高的必然要求。
摘 要:当前部分军校学员学习动力不足、厌学心理有加重趋势,本文以大学生厌学心理研究为基础,对军校学员的厌学现象、原因和对策进行探究,希望对提高学员学习效果、为广大教员改进教学方法、优化教学效果提供依据,也为学校相关部门制定教学计划提供参考。  关键词:学习动力;探析;对策  一、学习主动性的缺失  一是对学习缺乏主动性和积极性,兴趣不浓;课堂上打瞌睡或者看课外书的现象比较普遍;学习行为懒散,完成作
苏霍姆林斯基曾感叹:“从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点、与众不同的孩子。”教育的这种反差效应告诉我们:对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体,教育者必须正确认识他们,研究他们,将融融的师爱洒向他们,让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露,健康成长。在日常的工作实践中,我特别注意后进生的转化问题,对后进生的成因及其对应的教育教学策略进行了深入研究,
期刊