【摘 要】
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信息技术作为高中阶段的重要课程,是培育学生信息化素养的重要平台.不过,由于部分教师依然秉承传统的教学理念与教学模式,导致学生对于信息技术学科的学习积极性并不高,抑制
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信息技术作为高中阶段的重要课程,是培育学生信息化素养的重要平台.不过,由于部分教师依然秉承传统的教学理念与教学模式,导致学生对于信息技术学科的学习积极性并不高,抑制了教学效果的提升.因此,信息技术教师应该依据信息技术发展现状与当前教学环境,基于培养学生核心素养的教学目标,优化教学理念与教学方法,科学地开展教学工作.
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