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【摘 要】
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【摘要】中考复习时间短、任务重，要想在短时间内对语文进行扎实深入的复习，语文复习的有效性、科学性就显得十分重要。本文试就名著专题为例对初三有效性复习进行粗略的探究。 【关键词】初三语文；有效复习；中考；名著 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 初三复习阶段时间短、任务重，每门功课都抓得很紧。而且根据多年经验，学生用于理科学习的时间会明显超过文科，尤其是语文学科往往会被学生轻视。此种情况
【出 处】
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课外语文·上
【发表日期】
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2017年12期
其他文献
【摘要】校园是传承传统文化的主阵地，目前传统文化教育的系统性还不够完善。针对目前校园传统文化课程建设现状，课题组对学前到大学各阶段传统文化课程的目标、内容、教法提出了建设性的意见。目的是探索校园传统文化课程建设的有序化衔接，加快校园传统文化教育系统化进程，有序提升学生人文素养。 【关键词】传统文化；课程；有序化；系统化 【中图分类号】G712 【文献标识码】A 中华民族的伟大复兴离不开对中华
【摘要】余文森教授指出：“不会阅读的学生是潜在的差生！不会思考的学生是没有潜力的学生！不会表达的学生是没有影响力的学生！”阅读、思考、表达是学生综合素质的重要组成部分。 【关键词】小学；阅读 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，而是阅读，阅读，再阅读。”阅读是成长的基本途径之一！ 朱永新教授说：“一个人的精神发育史就是他的阅读史！”
【摘要】赏析人物形象是小说教学的重点，在中学语文教材《喂-出来》中，作者星期一用精巧的语言，生动传神地刻画出一组活灵活现的人物形象。尤其是村民的人物形象，本文重点分析作者如何用简短的语言，刻画出村民的形象，在作者的语言中，村民又有哪些形象？ 【關键词】《喂-出来》;小说;语言;村民形象 【中图分类号】G643 【文献标识码】A 为突出村民的人物形象，作者在
【摘要】借助探究性学习方式，能够促使学生积极参与到知识的探究过程中，继而培养学生的独立探究能力。小学语文作为一门基础性学科，已经成为培养学生创新理念和实践能力的重要阵地。基于此，本文对小学语文教学过程中探究式教学方式的使用进行深入研究。 【关键词】小学语文；小学生；探究式教学 【中图分类号】G622.3 【文献标识码】A 在小学课程改革不断深入的背景下，全新课程体系已经得到了有效实施，在该种
【摘要】艺术化的课堂评价语言可为教学思路的开展起到“穿针引线”的作用，因此，教师要灵活巧妙地应用评价语言，备足课， 根基深，知识广，在课堂上能“高屋建瓴”地起指导作用，能用深邃的、言简意赅的语言来评价学生，让精彩的评价语言走进课堂。 【关键词】课堂教学；评价语言；艺术 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 评价语言是课堂教学中师对生在课堂对话中生成的即兴、即时、即地的一种语言，也可称为
【摘要】教师要引导学生走进生活，聆听生活的独特乐章；要指导学生发散思维，感悟思辨的独特魅力；要鼓励学生大胆想象，创作高于生活的诗篇。 【关键词】作文写作教学；创造性；个性美 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 陶行知在《实验主义与新教育》一文中写道：“夫教育之真理无穷，能发明之则常新……亦视其发明能力之如何也！”所谓发明能力即创造力。创造是一个民族生生不息的活力，是一个民族文化中的精髓
【摘要】任何一个在教育一线工作的老师，读过《第56号教室的奇迹》后，就会吃惊地发现，中美中小学教育竟有如此多惊人的相似点。“任何一个拿出真心、诚意与企图心对待教育这份工作的老师”亦会在书中找到自己平日里的种种疑惑：我照常规的经验来教学，为什么会出现这样的局面？ 【关键词】读后感；经验 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 一、“害怕”的误区 很多有经验的老师认为，让学生害怕老师，是管理
巴黎奥运迎霹雳 从纽约城的贫穷街道到奥运会赛场，街舞，特别是霹雳舞经过了几十年的奋斗，热衷于霹雳的世界各地年轻人无不为之欣喜。霹雳进入巴黎奥运会能发挥里程碑的作用，促进霹雳舞进一步走向世界。用法国当今先锋派霹雳舞著名新秀莫尼尔·比巴的话来说：“这是一场胜利。即便走向奥运的道路上还会遇到这样那样的困难，但是我们必将取得胜利。” 霹雳舞项目在2024年巴黎奥运会上分成男女比赛，将有来自世界各地的2
【摘要】许多小学生是“谈作文色变”，原因是不善于留心观察生活，不懂得如何从生活中巧妙取材。作为教师，只要教会學生细观察，注意留心观察生活中的人、生活中的事、生活中的景、生活中的物，并且多阅读、勤积累，就能发现，材料来源于生活；只要留心观察生活，多阅读、勤积累，就会发现生活中有取之不尽，用之不竭的材料，写出内容具体、感情真挚的好文章就不再是“难以逾越的大山”了。 【关键词】生活；观察；阅读；积累；