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“互联网+”时代,学校教育应转变小学生英语阅读方式.可利用“光影阅读”激发兴趣,活用“有声阅读”培养听力,借用“网络平台”形成语感,巧用“微信互动”指导阅读,善用“博客跟帖”提升语言应用能力.开启这样的阅读新生态,必将提高英语阅读的实效性.
提升阅读实效性r——“互联网+”背景下的小学生英语阅读探究
【摘 要】
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“互联网+”时代,学校教育应转变小学生英语阅读方式.可利用“光影阅读”激发兴趣,活用“有声阅读”培养听力,借用“网络平台”形成语感,巧用“微信互动”指导阅读,善用“博
【机 构】
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福建省福州市交通路小学
【出 处】
：
教育
【发表日期】
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2020年43期
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