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通过教学经验及课前诊断，预测并分析高中生在初学乙醇的化学性质时常出现的学习困难点，设计关键活动、加强直观教学，运用比较、定性及定量分析的策略解决学习困难点，并在课后通过调查反馈及分析，进一步反思及课程再设计。实现帮助学生解决学习困难点的目的。
高中生化学学习困难诊断及教学策略--以“乙醇的化学性质”为例
【摘 要】
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通过教学经验及课前诊断，预测并分析高中生在初学乙醇的化学性质时常出现的学习困难点，设计关键活动、加强直观教学，运用比较、定性及定量分析的策略解决学习困难点，并在课后通过
【机 构】
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北京市第一七一中学,北京,100062
【出 处】
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无线音乐·教育前沿
【发表日期】
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2015年7期
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中图分类号：H315.9 文献标识码：A 翻译活动在屮国历史悠久，从早期的佛经翻译到清末民初的文学科技翻译，乃至如今的现代翻译，翻译内容趋向于多元化，翻译人员也越加专业化。然而中国译者对译事之难的感叹从未停止。如严复著名的译事三难之说，如鲁迅先生曾坦言“字典不离手，冷汗不离身”，翻译大师傅雷抱怨过“越简单越平常的字越译不好”，这些对翻译困难的认识或许是各方面综合因素的结果，其中影响较大的还属语境
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