“情不知所起，一往而深”，在老家农村上小学的时候，我就向往着，长大后能够成为一名教师。后来，我真就幸运地成了一名教师。走上工作岗位，我一直担任班主任工作。一年年春去秋来重复的忙碌，就是农民周而复始的生命年轮。而对于一个真正意义上的教师，一个真正热爱教育的班主任教师，只要有学生，只要能教书，便有了自己的一亩三分地，便有了教育生命的意义寄托，也便可心安，可守望。
　　 我不仅这样想想而已，更用实际行动在教育的舞台上一步一个回响地践行着我的青春梦想。

  一、默默耕耘，照亮学生。

　　 我很喜欢当班主任，曾经在中学跌跌撞撞做了几年班主任和语文老师，如今在小学工作仍是乐在其中。接手一个班，这个班就如同自己的家，学生如同自己的孩子，家要干干净净，教室就要清爽舒服，孩子要品学兼优，教师就要严格要求自己，身教重于言教。面对学生，都要有一颗朝圣者的心，肯定他们，喜爱他们。所以，不管是接什么样的班，都要保持每个角落干干净净，要有自己的班级文化和个性特点。

  二、嘴勤，腿勤，手勤。

　　 嘴勤除了完成学校布置的任务，上传下达外，还要做好每个学生的思想教育，争取和每个学生谈一次话，当然还要多和家长沟通。腿勤就是该到的一定要到，如：只要到校，先进班级，两操路队坚持早到两分钟，相信每一次与学生在一起的时光都有不同的发现。手勤，适时亲历而为，教学生扫地，拖地。手勤还表现在及时写下自我反思和工作中的点滴感想。帮一些后进生写教育日记等等。

  三、和谐管理，公平服人。

　　 小组合作在教学上大大提高了学习效率，扩大了学生参与度，对班主任的管理也很有帮助。班级人数一般在45人左右，每8人分为一个组，一个组6个人。按照语文数学两科学情分析排组，按照“s型”循环，每个组都有1号，2号，3号，4号，5号，6号。1、2号为学优生，3、4号为中等生，5、6号为后进生三个层次。排座位从前往后“s型”循环，每单周前后滚动一次，双周左右排调换一次，这样一个学期下来，教室里的每一个位置学生都会坐一次，很好的避免了家长要求给孩子调位置，也让每个学生明白，不管坐在教室的哪个位置，只要自己努力学，都会取得好成绩。然后，综合分析每组每个学生的具体情况，依学生的知识基础，综合能力，学习习惯，性别等因素，选出语文、数学、卫生、纪律小组长。如此小组成员各负其责，有分共有合作。即，班级人人是管理者，只有尽力做最好的自己，才能管好别人。每周给组长和班干开一次会，把班级事情细化到组，由组长负责制，让组长一人一块拎走管理，量化高的组发奖鼓励。纪律方面，有两句话我经常用：一是从现在开始，看谁是最后一个闭嘴的，二是现在开始看谁是敢第一个讲话的。此时，就是根针掉下来也能听见了。

  四、家校携手，共育英才。

　　 有个心理学大师萨提亚提出：生命即关系。关系决定一切。没有人可以脱离关系独立存在。而一切问题，也是由于关系出了问题。相对与成人的世界，孩子的关系圈是很简单的，最重要的就是和学校和父母。和学校的关系相当一部分是和老师的关系。如果孩子和学校和老师和父母的关系，都是和谐的，那么，这个孩子一般会健康优秀发展。而如果孩子有这样有那样的问题，往往是和父母和学校关系出了问题。我们要想解决这些问题，可以尝试从和谐关系入手。所以我们一定要协调好和家长的关系，和谐我们的师生关系，让学生受到有益的影响。比如：尊重每一位家长，善待每一位学生，呵护每一颗心灵。除此之外还要解决好生生关系。可以建立一个“优点单”记录每一位学生的优点，是每个学生看到老师与身边的同学的评价。相信会有很多学生恍然大悟，自己还有这么多本事没有发挥，一周读一次，让学生知道自己一定能行。

  五、开学第一课，用心准备好！

　　 比如：恭喜我们的孩子又开始了人生崭新的一页，在成长的路上迈上了一个新的台阶。毛泽东的诗词：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”和孩子的新学期的情况十分契合。学习的道路也是漫长而又艰辛的。新的学期，正是孩子们雄心壮志迈步从头的一个良好契机。其实，每个孩子内心都有一颗向上的种子，都有积极进取的意识，无论成绩好还是不好都想变得优秀。不信的话大家可以仔细观察一下，每一次孩子领到新书是不是都郑重其事的在扉页上写下自己的名字，包好书皮。第一课的笔记、作业是不是都比平时要认真仔细全面呢？是的，新學期是一个新的开始，以前不管好与坏都已成为过去，孩子们需要重新整理行囊，再次出发。作为老师的我们，新学期也是一个新的开始，如果我们做得更好，孩子们会在我们的改变下得到更好地帮助。
　　 总之，“千里之行始于足下”千说不如一做。选择当老师，就要问心无愧。能成为班主任，就要竭尽全力地奉献我们的光和热，如此，成也坦然，败也淡然。假如每个孩子都是一棵树，那么爱就是孩子成长赖以存活的土地。尤其是我们面对的是一群农村孩子，更要让他们在贫瘠的土地上舒展生命，茁壮繁茂的成长！
　　 （作者单位：山东省枣庄市市中区永安镇中心小学）